1.相信自己是最棒的
自卑是对青少年有害的心理因素中比较突出的一种心理特征，是性格上的一个缺陷。它的表现是对个人的能力评价过低，总觉得这也不如人，那也不如人。自卑往往与胆怯、忧伤、失望的情绪相联系。
但自卑和谦虚不能混为一谈。谦虚是一种美德，受人尊敬。实践证明那些有强烈自卑感的青少年是很难在学习上取得好成绩的，个别的甚至会自暴自弃、悲观失望、破罐破摔，对生活前途、学业失去信心，走上轻生或者犯罪的道路，所以战胜自卑心理对青少年来说是极为重要的。
相信自己，才能做得更好
每个人总是以他人为镜来认识自己，如果他人对自己的评价过低，特别是较有权威的人的评价，就会影响对自己的认识，从而过低评价自己，产生自卑心理。对自我形象不认同，觉得自己长得不好，或者是对自己能力的怀疑。自己没有赢得别人尊重的本钱，于是产生了极强的失落感，原有的优越感一下子就变成了自卑感。
小琳因为在初中时行为习惯极差，所以原学校拒绝吸收她读高中，后来转进了别的学校读高中。但在入学考试成绩居全班之末，因此，她整天有愁容无笑脸，思想负担很重。经班主任多次找她谈话，才得知小琳认为自己成绩差，而且“名声”又不好，总担心在班上受孤立，还担心将来别人都考上大学而自己考不上，那么被淘汰的就是她。为此，她整天抬不起头，挺不起腰，上课听讲也不专心，发言不积极，整天沉默寡言，跟同学相处也很被动。甚至想辍学，干脆放弃高中阶段的学习，经常跟家长说“不读了！好烦了！”“读书没意思！”家长对此也大伤脑筋。
对于小琳，其实没有必要这么想。别人怎么想不重要，重要的是你应该怎么做。对此，可使用语言暗示法。积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极的心态，因而，青少年可以有意识地用“你聪明”“你一定行”之类的语言给自己打气，或是在此基础上，让自己根据自己的实际情况，每天上学之前都念上几遍，在语言暗示之后再满怀信心地去上学。
你并不比别人差，从现在开始改变自己
青少年自卑心的产生很多方面的原因。比如，与成长经历特别是童年经历有关、自己的性格特点，意志品质等。气质忧郁、性格内向者大都对事物的感受性强，对事物带来的消极后果有放大趋向，而且不容易将其消极体验及时宣泄和排解。因而外界因素对他们心理的影响往往要比对其他气质、性格类型者的影响大，产生自卑的可能性也相应增大。而意志品质表现为自觉性、果断性和自制力的学生在其上进心、自尊心受到压抑时，不是变得自卑，而是激起更强烈的自尊，及时调整自己的行动，以更大的干劲冲破压抑，努力拼出一条成功之路来。但有自卑心理的学生则正好相反，在经过一番努力后尚无效果，便会泄气，认为自己不行，于是变得自卑起来。
另外，部分青少年由于出身贫寒，生活困难，与别人相比，觉得自己家庭经济条件实太差而感到自卑。目前，由于这方面引起自卑的青少年学生有增加的趋势。
小秦从小生活在农村，家境一般。由于成绩特别突出，被省里一所重点高中录取，他想自己的努力总算没白费，终于有了出头的日子。他在班上虽然成绩很好，但他很羡慕城里边的同学，只要星期天休息，他们就去逛商场或者出去玩，而且回来后经常向他讲述自己的所见所闻。而小秦由于见闻少，没有什么可以拿到同学面前来说的，他慢慢地变得很自卑，跟刚来学校时那个阳光帅气的小秦来说简直是判若两人。针对自卑心理，可以从以下几个方面进行改进：
（1）改变自己的形象。心理自卑的孩子，通常都有说话吞吞吐吐，走路畏缩的不良习惯。因此，可以从说话的音量、走路的姿势入手，来改变自己的心态；昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心。所以，对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象：穿着整洁大方的服装，讲话爽快，走路昂首阔步等。
（2）预演胜利法。每当孩子遇到困难，不敢接受挑战时，就要求他们先在头脑中想象完成任务时的胜利情景。这种白日梦式的预演胜利法，对于帮助孩子战胜恐惧心理，愉快地接受富有挑战性的任务，具有立竿见影的效果。
（3）发挥长处法。“尺有所短，寸有所长”。每一个人都有自己的长处和优势，同时，也有自己的短处和劣势。如果用其所短，而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃；相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是身有残疾也能充满信心，享受成功的快乐。因此，消除孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件，这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。
（4）储蓄成功法。自信是成功的保证，自信也是建立在成功的经验之上的，科学家研究表明，每一次成功，人的大脑便有一种刻画的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新忆起往日的成功模式时，又可重新获得成功的喜悦，在消除孩子自卑心理时，为了能让他生活在成功的体验之中，行之有效的方法就是指导他建立成功档案，将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来，积少成多，每隔一段时间就拿出来看看，经常重温成功的心情，这样能使他信心百倍地去克服困难。
（5）洗刷阴影法。失败的阴影是产生自卑的温床。有自卑心理的孩子遇到挫折与失败比一般孩子要多得多，及时洗刷失败的阴影是克服自卑，保持自信的重要手段。洗刷失败阴影方法很多，较为常见的有两种：一是家长要帮助孩子将失败当做学习的机遇，认真分析失败的原因，从失败中学习和吸取教训，总结经验；二是彻底遗忘，家长要帮助孩子有意将那些不愉快的、痛苦的事彻底地忘记，或是用成功的经历去抵消失败的阴影。
（6）逆向比较法。没有比较就没有鉴别，要认识自己就得拿别人来做比较。我们通常不提倡逆向比较，即用自己的长处去比别人的短处，但对于“羡人之长，羞己之短”的孩子来说，采用逆向，选择别人的短处作为比较的对象，对于消除自卑心理，达到心理平衡能收到意想不到的效果。
（7）降低追求法。一位哲人说过：“追求越高，才能的发挥就越充分。”对于后进孩子来说，与其空谈立志，还不如让这些孩子适当降低追求，让大的目标分解成若干个小目标，做到一学期、一个月、甚至一个星期都有目标可寻。目标变得小而具体，就易于实现，这样一来孩子会经常拥有成功感，可以更快地进步。
2.放弃是做人的智慧
从出生到现在，几乎所有的青少年都对长辈们的这些话不陌生：刻苦学习，力求上进，长大后才能拥有令人羡慕的事业。在纷繁复杂的大千世界，仿佛只有拥有知识，拥有财富，拥有爱，拥有……甚至拥有自私，才能过上幸福美满的生活。可人的一生，面临无数选择，失落，得意，成功，失败，健康，疾病，我们为了真正拥有，需要放弃的东西太多了。
古人云，鱼和熊掌不可兼得。泰戈尔也曾说：当鸟翼系上了黄金时，就飞不远了。人这一生，想拥有的太多了，但并不是拥有越多就越好，如果不是我们应该拥有的，我们就要学会放弃；对于生命中不好的事物，要懂得放弃。面对人生路上的各种选择，意味着你需要放弃其中一样，选择适合自己的，果断放弃其他，是为了更好的成功。
人只有懂得放弃身上的种种包袱，才会活得更加充实、坦然和轻松；只有根据自身特点，扬长避短，明智的只选择对自己有用的。处在人生开端的青少年，只有懂得选择与放弃的大道理，掌握做人的大智慧，才能不使自己的人生走弯路，拥有属于自己的海阔天空。
放弃造就成功
选择与放弃犹如一对形影不离的朋友，有选择就必定伴随放弃，而所有人的生活、工作、学习各个方面，都离不开选择与放弃。人们的情感总是希望无穷尽的获取，认为放弃就是失败，是逃避，青少年在父母、老师灌输坚持下去，不要放弃，终会获得成功的思想下，遇事时总是不甘放弃，总是盲目的坚持，其实，很多时候我们应该学会放弃，因为放弃是为了成就更快的成功。因为没有放弃，就不可能有其他的选择，也不会有创新，更不会获得成功。
比尔·盖茨，一个制造商业奇迹的数字英雄，更是所有少年人心中的偶像。他在人们梦寐以求的哈佛大学上到大三时，毅然决然地选择了退学，也正是这一放弃，成就了他今天的成功。
在哈佛大学中，渴望成为数学教授的他花费一年里1/3的时间去刻苦学习数学和物理，但结果并不尽满意，比尔·盖茨发现自己并不是最好的。他认为这条充满枯燥研究路可能并不适合自己，于是他辍学离开哈佛，全力投入自己的另一个爱好计算机中。
试想，如果他没有选择退学，而在在哈佛深造，也可能会成为一名成功人士，但他还能成为革新电脑界，改变世界的人物吗？
正如三毛的放弃成就了她传奇般的一生；鲁迅放弃了学医，才成了文学界的泰山北斗，为世界留下脍炙人口的文章；居里夫妇放弃了对镭制法专利的申请，将制镭的技术无偿提供给全人类，才拥有了全世界的尊敬。如大地放弃绚丽斑斓的黄昏，才会迎来旭日东升的曙光；春天放弃芳香四溢的花朵，才能走进累累硕果的金秋。其实，成与败，得与失，荣与辱，往往与“放弃”两字有关。只是他们知道自己如何放弃，又该放弃什么，坚持什么？
人的生命是美好的，但也是短暂的，所以在遇到不能够实现的人生目标时，果断的放弃更是一种明智的选择。倘若知道坚持没有结果，固执便只是徒劳，放弃又何妨？放弃是对生命的过滤，对追求方式的放弃，是对自己的重新认识和发现。常言道：“不要一条道走到黑”，“不能在一棵树上吊死”，放弃并不是自认失败，不是懦弱的表现，它是为了更好的积蓄力量，寻找成功的契机。
人的精力有限，不可能面面俱到，要得到一切的人，最终可能什么也不会得到。今天的放弃，是为了明天的得到，所以青少年朋友要明白，懂得放弃，放弃你不需要的，放弃不属于你的，要敢于放弃，敢于重新选择。
勇于放弃者精明，乐于放弃者聪明，善于放弃者高明，在适当的时候要学会放弃，是为了集中精力为下一个成功储蓄力量。所以该追求的追求，该放弃的放弃，只有在不断地放弃与选择中才能真正地展现自我，才能向成功再靠近一步。
放弃是为了拥有更多
曾有一个小男孩，在山上砍柴时，不小心被毒蛇咬伤了脚趾，毒液在顷刻间扩散，可这里离医院又很远，也没有人来帮自己，男孩在犹豫片刻后毅然举起镰刀砍断了自己受伤的脚趾，然后忍着伤痛硬撑到医院，也因此而保住了自己的性命。
放弃对自己有害的脚趾，而获得生命，就如树木为了长高，必须放弃多余的枝叶；花朵为了结出果实，必须放弃迷人的美丽；蝌蚪为了变成青蛙，必须放弃天生的尾巴一样，每个人在必要的情况下要懂得放弃，要舍得放弃，放弃是为了去拥有更多。
每个人都有着有许多责任和欲望，青少年也不例外。面对大千世界的诱惑，如果不懂得放弃就会在欲望的旋涡中丧生；面对自己太多的欲求，如果不懂得放弃就会成了欲望的奴隶；面对生活的太多无奈，如果不懂得放弃就只能愁苦一生。是，在面对坎坷和困难时，要坚强，但也不能太固执，必须学会适当放弃，因为自己以后的人生路还长着，机会还可争取，但青春的时间却是眨眼即过，青少年必须在这青春的大好光里，寻找适合自己的，应该放弃的，勇于放弃；应该拥有的，努力争取，才能让短时间的青春收获丰硕的果实。
青少年可能认为，放弃是最糟的选择，但有时放弃比坚持更重要。有这样一句话：当你紧握双手，里面什么也没有，当你张开双手，世界就在你手中。放弃不仅是为了去赢取更多的机会与时间，在放弃的同时也会得到很多。在学习上，只有放弃对昨天失败的懊恼，才能认识到今天的差距，明确明天的目标，最终拥有成功的喜悦和胜利的微笑。
学会放弃吧，放弃哪些不切实际的目标和欲望，放弃过去的失败和纠葛，放弃那些你不需要的，不属于你的东西。生命的价值在于它的一次性，不管是快乐和忧伤，还是微笑和泪水，过去了就不可能重新回去。在明智的放弃时，也便是选择了成功和获得，人只有能放弃，才能轻松地脚踏实地开始去拓展出一片新天地。
懂得放弃对于青少年的青少年尤为重要，学会放弃昨天，留下最美好的回忆，学会放弃，让自己的生命旅程更加从容畅然！
3.做个有志向的人
“你打算将来干什么？”这是生活中出现频率最高的问题之一，尤其是朝气蓬勃的青少年。的确，理想和未来对每一个人来说即是一个让人伤脑筋又是一个十分关键的问题。罗曼·罗兰曾说过：“没有志向的青年，就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃，最后必然丧失前程。”人只有有了志向，生活才会有芳香，人生的价值、意义和境界，才能在对志向的追求过程中得到好的体现。所以，要敢于把自己的人生目标定位到成才的坐标之上并为之不断地去努力。只有这样，自己的青少年活才会更加丰富而充实；只有这样，才能更加完善自己的人生。
凡事遇则立，不预则废
人们常把“人无志不立”、“志不立，天下无可成之事”之类的话语当做自己的座右铭，这里所说的“志”其实就是人们心中那个确定目标，以及要为之奋斗的决心与坚持。立志就是让一个人从大地上站立起来；从懵懵懂懂中清醒过来；从浑浑噩噩中悔悟过来；从艰苦之中卓然挺立起来。立志是一种自我警醒，是成就自我关键也是最基本的一步。或许你目前一无所有，一无所成，这些都无关紧要，最重要的是有志向。
我们都知道，每个人在心里定义的人生成功都是不一样的。但无论这个定义有多广泛，有一点是不会改变的。那就是在相同的条件下，不管选择了怎样的人生道路，事先有没有目标其结果是大不一样。有些人的生活完全没有目标，有些人只计划眼前几天的日子，但现实的生活总会神奇地将它与那些有明确目标并且能持之以恒的人区别开来。所以，一个人在成长的过程中，首先须要立志。
古语有云；“凡事预则立，不预则废”。观察你的周围就不难发现，很多同学不单对自己没有什么要求，而且还沉沦在迷惑颠倒中。有同学喜欢打网络游戏，只要一碰触到鼠标，精神状态就能一下子进入忘我的境界，可以废寝忘食，两耳不闻窗外事。他们有着无比的决心，强大的意欲，不“打到痛快”誓不罢休，希望创出纪录，来肯定自我的价值。相反一位高考状元曾经这样说：“人要树雄心，立大志，当我上中学时，就立志将来上重点大学；当我选择了文科后，就立志上北京大学；当我名列前茅时，就立志拿文科状元；当我拿到北大的录取通知书时，就立志继续深造，向更高的学位攀登。”他就是在这样一种不断确立目标、不断追求、不断实现目标的过程中体会学习的成功与快乐。所以，立志的人和没有志向的人在各个方向都不大相同，正因为如此，立志才把人区别开了，也才有了成功与失败之分。
鸟贵有翼，人贵有志。人的一生绝不能随波逐流，这样的生活方式对自身无任何好处，死后也会默默无闻不能为世人留下些什么。正因为如此，就要在年轻之时给自己定下志向，时刻保持激情的去追求那些可望而不可即的东西，努力去做旁人不敢做也无法做到的事情。只有拥有这种可贵的自强自立精神才能报效国家，光耀门楣。
有志向方能成大事
一个人即便是出身贫寒，饔飧不继，但只要有远大的志向、崇高的抱负，也能奋然前行，干出一番惊天动地的事业。相反，如果没有远大的志向，就不可能成就大业。一般情况下，对自己的要求高，取得的成就越大；对自己的要求低，取得的成就则小，甚至会一事无成。
英国杰出的物理学家法拉第确定电磁感应的基本定律，从而奠定了现代电工学的基础。此外，有磁致光效应等多项重大发现。然而，这位被大思想家恩格斯称作是“到现在为止的最大电学家”，却连小学大门都没有进去过。当同龄的伙伴都坐在教室时，他却一边卖报，一边认字。后来又自学了电学、力学和化学知识。他立志要在科学领域作一番成绩，于是就给赫赫有名的戴维教授写信表示：“极愿逃出商界入于科学界，因为据我想象，科学能使人高尚而可亲。”而当时的法拉第仅仅是一个装订图书的学徒工。
试想一下，如果法拉第没有远大的志向，世界也就少了一位如此瞩目的科学了。当然，在这个世界上，每一个人都是独一无二的。不同性格、不同的气质、不同的爱好也决定着每一个人不同的志向，即“人各有志”。但不论有多么不同，有一点是相同的，那就是文天祥曾说的“丹崖翠碧千万丈，与公上上上上上”，胸有大志，或者说胸有“鸿鹄之志”才能使个人的天赋得到最大化发展。
有志向虽然是人生成功的关键因素之一，但不要忘记在立志与成功之间，还需要坚持不懈、努力奋斗。如果做语言的巨人，行动的矮子，那么再宏伟的好志向也只能是海市蜃楼。唐代的高僧鉴真东渡日本弘扬佛法，历尽磨难，前五次均告失败，但他并没有放弃，屡败屡起，直到第六次，终于到了日本，把唐朝的文化带到日本，他本人也成了日本佛学中律宗的创始人。所以，在为自己立下志向之后，一定要坚定信念，将理想化为现实。
一个人将来能不能有作为，决定于他青年时期有无志气。志气的来源并不是他少年时是否是有成就大事业的气质，而在于他有没有成就大事业的方向和一颗相信自己、永不退缩的心。所以说，尽早的指定一个属于自己的志向，是获得成功的最有效的方法。所谓：磨刀不误砍柴工，拿时间来仔细地考虑一下这个问题，甚至是和老师家长共同探讨，都将是大有收获的。
4.做一个富有爱心的人
爱心是一个人非常重要的心理素质。如果一个人没有爱心，那他就是一个冷漠的人，一个与社会脱节的人。爱心就是关心他人，它的表现形式是多种多样的，并蕴含着深广丰富的内涵。由于青少年处于身心不成熟的发展阶段。因此，青少年必须通过一系列的社会实践和行动相结合才可能使他们真正了解爱心的含义。
青少年为何会缺失爱心
青少年缺失爱心原因如下：
（1）狭隘的生活空间。狭隘的生活氛围使青少年的交往范围只限制在班级同学之间。这种生活空间使他们没有足够的交往空间，他们的烦躁情绪不能正常的释放出来，所以，他们把这种不良的情绪和心理转向周围的人或事物上。
（2）不会表达内心的爱。在这个富裕的时代，青少年们过着衣食无忧的生活，这些是促使他们缺乏爱心的重要原因之一。他们以为亲人的付出是天经地义的，从来都不去想去关爱他们，同时也不知道如何去尊重别人及关爱他人；有些青少年即使心中有一份纯真的爱心，却不懂得应该如何表达出来，久而久之，也就不懂的去爱了。
（3）不良的家庭氛围。家庭环境对青少年的心理健康发展有着非常大的作用。有些家庭中因为亲人之间的关系不和睦，经常吵架或冷战，有时还会出现粗暴的打骂行为，这些不良行为严重影响了青少年的身心健康和思想品德，长期生长在这种家庭氛围中的青少年会缺少亲情、缺少爱，所以，失去爱心也是在所难免的。
（4）没有足够的活动空间。由于狭隘的生活空间使青少年没有足够的活动范围。星期天因为父母在为自己的事情忙碌没时间陪他们去玩，他们除了对着电视或网络来打发自己的时间就别无他事。长久下去使他们缺乏与亲人之间的沟通和交流。因此，环境的影响埋没他们的爱心和同情心。
（5）父母过分的溺爱。现在大多数家庭都是独生子女，因此，过分的溺爱和包容，无私地为他们打理好生活中一切事情，这样不仅剥夺了让他们回报爱的机会还会使他们觉得自己应该接受别人的关爱，所以，他们为所欲为，不知道体贴和关爱他人。
李小飞和李慧茹曾是某中学的同班同学。他们两个的成绩在班上都是名列前茅，性格活泼开朗的李慧茹是班中的班长。在高一、高二时她都是寒窗基金的获得者，家境贫寒的她如此才得以保证在校学习的机会。然而，高三那年她的父亲因病去世了，而她家里的所有钱几乎都给父亲治病了，其母亲的收入也不高，家里还有个小妹妹在读小学，因此，她的生活十分困难。虽然李慧茹的高考成绩在班级名列前茅，但是，家中已经没多余的钱供她读书了。李慧茹家境困难的事情很快就在班里传开了，身为学习委员的李小飞第一个站出来，组织班级同学为她凑了1800元的学费。后来，林小飞的爸爸知道了此事，非常支持儿子的行为，他积极联系一些企业单位为李慧茹捐款，总共筹得1万多元，为李慧茹支付了两年的学费，李慧茹在众多人们的爱心和支持久下，才得以继续在在学校深造。
爱心是一个人发自内心的真实感受，也是一种纯洁不需要任何回报的善举。其实，爱心不只是捐款、捐物，它主要是拥有一颗助人为乐的博爱之心，它不是用金钱或物质来衡量的。因此，青少年的爱心不能靠强行灌输培养，更不是用没有理智的溺爱换来的。这种行为是他们通过自然而然的模仿逐渐形成的，就像“随风潜入夜，润物细无声”那样从外到内的发展过程，需要父母和教师的直接爱心才能播种出来的。
如何培养你爱心
青少年如果拥有爱心将会受益一生，因为，在这个世界一个充满爱心的人会得到更多的快乐和自信。所以，青少年要想做一个富有爱心的人，那就从以下几点入手：
（1）强化自身的友好行为。如果青少年在日常生活中帮助别人或者给贫困生捐款，父母或老师一旦知道，要及时地给予他们鼓励，久而久之，青少年就会形成尊老爱幼、相互帮助并富有爱心的友好行为。
（2）多接触大自然。青少年要多与大自然中的花草、植物和动物接触，这样可以锻炼自己爱心迁移的能力。学会爱护大自然中的一草一木，你会觉得世界上的爱心无处不在。
（3）学会关心他人。在日常生活中，青少年要学会帮助和关心身边的每一个人，当你的同学生病了，你可以去看望他并给予他安慰，必要时还可以为他提供一些力所能及的物质或精神上的帮助。
（4）多参加一些有益的爱心公众活动。学校或社会上有很多献爱心的公益活动，青少年可以有意识地参加一些。比如捐款活动，为那些贫困的人，献上一份属于自己的爱心，这样，爱就会融入到你的生活当中。
5.注重自己的仪表
如果一个人有一个好的仪表，是否会增加别人对他的喜爱和友好呢？事实证明，如果其他方面都相同，人们更喜爱漂亮，英俊的人。仪表对初次交往的人来说，是一个重要的因素，这叫做第一印象或首要效应。正如人们在买商品之前，首先看到的是包装。这种由表及里的认识程序不一定完全是对的，但这确实是我们生活中的事实。为了事业，为了幸福，为了博得别人的第一印象，请注意自己的仪表美。青少年也应该注重自己的仪表。
一起来拥抱青春阳光般的洁净。
仪容仪表是反映一个人精神风貌的首要因素。
青少年朋友一定要注意仪表美。修饰打扮应以清雅素淡，大方自然，洒脱活泼为主。要显出青春的朝气和魅力。同时更要适合自己的身份，提倡简朴，注意经济耐用，老舍先生曾经说过：“真正美丽的人不多施脂粉，不乱穿衣的”。还要结合自身条件，扬长避短，要整洁宽松，有利于健康，要注意场合，不标新立异。
在一些大众的，高雅的场合仪表显得更为更要，青少年也应了解一些。
（1）仪容。在初次见面时，一个人的仪容会首先引起交往对象的特别关注，并可能成为深深地烙印。在人际交往中，存在一些刻板印象，尽管它很容易让人形成偏见，但人们仍然深受其影响，比如相貌好看的人内心善良，相貌丑陋的人内心险恶等等。既然如此，何不稍稍修饰一下呢？
①头发张扬个性。在生活中，只要看一下某个人的头发就可以对他有一个大致的判断，一个长发飘飘的女性可能是一个内心细腻的人，一个男性的头发过肩一定是一个比较另类的人，一个满头“雪花”的人可能比较邋遢……不管一个人头发如何修饰，必须注意一些礼仪规范。A.保持头发干净整齐。B.长短适宜。C.发型考虑个人条件。一个人的发型要与他的发质、脸型、身高、胖瘦、年龄、着装、职业、身份等因素相结合。
②脸面是最吸引眼球的地方。脸面中最引人注目的是眼睛，依次是鼻子和嘴。眼睛无论大小，一定要干净、有神，尤其是眼部的分泌物要及时清除。嘴的修饰要做到牙齿清洁、口腔无异味。
③手的修饰。手在肢体语言的表达方面起着举足轻重的作用。初次见面的人，最先接触的部位就是手。A.勤洗手。一定要经常洗手，保持手的清洁。B.莫留太长指甲。
（2）着装。从着装可以看出一个人的自身修养、个性特点等，掌握必要的着装技巧能让人光彩夺目。
男士在比较重要的正式场合穿西装，袜子跟皮鞋的最佳搭配是一个颜色，或接近的颜色，在很多国家深色西装是正装，黑色皮鞋是基本要求，中间夹双白袜子他们称为“驴蹄子”，反差太大，除非是白皮鞋，一般不穿白色的袜子。另外，西装袖子上的商标一定要拆掉。买来的西装都会有一个比较醒目的商标，那是西装的封条。
穿西装要打领带，如果不打领带，衬衫最上面的扣子不要扣住。穿单排扣西装上衣，两粒纽扣的要系上面一粒，三粒纽扣要系中间一粒或上面两粒。
此外，男士的腰部最好不挂任何东西，比如钥匙、手机等。
相对于偏于稳重单调的男士着装，女士们的着装则亮丽丰富得多，可根据自己的爱好、场合决定来选择。
（3）外貌。在第一印象的形成过程中，非言语交流先于言语交流，诸如面貌、衣着、姿势等外在的东西，最先引起感官的注意。对于素昧平生的人，第一次接触是人际交往的起点，如何在四目相对的一瞬间增加自己的影响力？
①自信的人最美。在所有的个人品质中，最具感染力的部分是自信。“自信是成功的第一秘诀！”无论一个人的外表修饰多么好，都不能掩蔽内在的空虚。自信就是对自我价值的肯定。
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
②笑脸的影响力。在人际交往的过程中，笑脸是最受欢迎的，也是最容易让人记住的表情，有些交际高手就是凭着一张笑脸，扩大自己的影响，确定自己在交际网络中的主动地位。比尔·盖茨的笑脸和蒙娜莉莎的笑脸一样是值得我们去研究的。无论什么时候，面对微软将被“一分为二”的时候，还是面对美国在线时代华纳和雅虎逼迫的时候，还是面对众多新秀要重新瓜分市场的时候，比尔·盖茨都是那样一副笑脸，是自信，也是对对手施加精神压力的武器，也是微软的一块金字招牌。谁会讨厌一张笑脸呢？
在所有的表情中，人们最喜欢的肯定是笑，没有一个人喜欢愁眉苦脸。
③你的姿势在泄密。肢体语言虽然没有声音，但它却产生巨大的暗示作用。有不少人在谈话中常常伴有细微的或者习惯性的肢体语言，比如，用手指挖鼻孔、脚不停地抖动、嚼口香糖、姿势夸张等等，在不经意中拉大了彼此的心理距离。
当一个人一边与你谈话，一边东张西望，心不在焉，即使你兴致勃勃也一定没什么心思再谈下去了。恰当运用肢体语言可以增加自己的影响力，不少交际高手很少只用一种语言跟人沟通，往往借助丰富的肢体语言。
（4）佩饰。佩带精巧的饰物能彰显个人风采。佩饰是一种无声的语言，从某个人所戴佩饰中，可以看出他的地位、身份、知识阅历、个性特点等等。一个人如果把戒指戴在小指上，就会让想那些想追求他的人望而却步，敬而远之，因为那是终生独身的标志，谁会去自讨没趣？所以，一定注意佩饰礼仪。
作为男士，领带是最普遍的佩饰。领带是西装的灵魂，也是西装的眼睛，法国大作家巴尔扎克称戴领带为男人的“介绍信”，那么，应该如何选择领带呢？
首先，把领带和其余的服饰搭配在一起。做到这一点最简单的办法就是从全套服装中挑选一种颜色，用这个颜色的领带与之搭配。
第二，选择与你的个性相吻合的领带。
第三，购买天然纤维制成的领带，比如丝织领带就可以毫不费力的打出最漂亮的结。
第四，西装翻领越宽。领带也应越宽；反之亦然。
最后，请留意领带的长度是否合适。
领带的常见搭配有：
①黑色西服，采用银灰色、蓝色调或红白相间的斜条领带，显得庄重大方，沉着稳健；②暗蓝色西服，采用蓝色、深玫瑰色。橙黄色、褐色领带，显得纯朴大方，素净高雅；③乳白色西服，采用红色或褐色的领带，显得十分文雅，光彩夺目；④中灰色西服，配系砖红色、绿色、黄色调的领带，另有一番情趣；⑤米色西服采用海蓝色，褐色领带，更显风采动人，风度翩翩。
女性的佩饰比较多，巧妙地佩戴饰品能够起到画龙点睛的作用，给女士们增添色彩。但是佩戴的饰品不宜过多，否则会分散对方的注意力。佩戴饰品时，应尽量选择同一色系。佩戴首饰最关键的就是要与你的整体服饰搭配统一起来。
（5）握手。在人际交往中，身体接触是最敏感的，也是最容易给人留下深刻印象的。手是人体最敏感的部位之一，而握手是初次见面时，交往双方距离最近的一次身体接触。这次亲密接触会给双方留下最初的印象，因为身体的接触给双方的感觉是实实在在的，跟陌生人第一次握手，你的诚意与信心很容易让对方感受到，如果你虚伪应付，对方也能从你的手心瞬间察觉出来。所以，在初次接触时，一定要懂得握手的基本礼仪。
首先，握手是双方自愿行为，不能强求。其次，跟年长者或女士握手，对方如果没有伸出手，自己千万别先伸手。第三，右手大拇指朝上，虎口张开，以便于对方的手相握。第四，握手的力量宜轻，不要让对方感觉你在用力。第五，握手的动作不可做太久，停留2秒钟左右即可。
仪容仪表所展现的不仅仅是眼睛可以看到的外貌，更重要的是精神风貌。我们敬爱的周总理在南开学校读书的时候，曾在衣镜上方挂着一幅仪表格言，“面必净、发必理、衣必整、纽必扣、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄”周总理给我们展现的就是干练、庄重而又富有生机的精神风貌。
青少年正处于阳光灿烂的时期，不论从任何一方面来说，都应该是如阳光般干练、洁净的！
6.感恩是做人的基本素质
感恩是一种处世哲学，它是积极向上的思考和谦卑的态度，是一个人发自内心的行为。当一个人懂得感恩时，那么，他就会将感恩化为一种充满爱的行动，在生活中就会通过自己的实践来实现它。一颗感恩的心就是一个和平的种子，青少年要懂得感恩首先要学会知恩，要知道父母的养育之恩、师长的教导之恩、朋友的帮助之恩以及社会的关怀之恩，要明白在自己极度困难需要帮助时，是他们的无私奉献给了自己前进的动力。
然而，在生活中感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种灿烂人生的精神境界！学会感恩，就会懂得做事要尊重他人，发现自我价值的存在；懂得感恩，就会少一份歧视，才能以平等的眼光看待我们身边的每一个人，尊重每一份平凡普通的劳动，同时，也更加尊重自己。
从青少年成长的角度来看，心理学家们普遍认为：心的改变态度就会随着改变。对事态度改变了，习惯也就跟着改变；习惯一旦改变了，性格也跟着改变；性格的改变后，人生也就自然而然地跟着改变，愿感恩的心能改变青少年处世态度，从而，将一切都变了良好的习惯，进而使自己的人生得到升华。
感恩是一切道德的根源。感恩之心不是用说教就可以教育、培养起来的，作为青少年要从一点一滴的小事做起，对大自然要常怀感恩之心，人类的生存离不开自然的奉献。很多父母都已经习惯了只讲付出，不求回报的思想，这种所谓爱孩子的方式只会误导青少年，影响他们的健康成长与发展。世界上任何爱都不是理所当然的，每个人都应该怀着一颗感恩的心去看待问题，这样才会快乐，才会进步。懂得感恩，学会感恩，他们的一生才会生活得更美好、更幸福。
有感恩之心的青少年必定是一个心胸豁达的孩子。风来了，他会感谢风吹走了落叶；雨来了，他会感谢雨滋养了大地；经受挫折时，他会感谢心智发育正走向成熟。感恩能使孩子的内心变得纯洁、明净、丰富而又宽敞，每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。所以，青少年要拥有一颗感恩的心，学会感恩、报恩。
一天晚上，初中二年级的学生王聪突然对为自己辅导功课的大三学生李辉说：“李老师，明天我想请你帮我开家长会。”
李辉惊讶地问：“你爸爸妈妈呢？”。
王聪说：“爸爸妈妈都是初中毕业，显得特别没文化，同学见了会嘲笑我的！”“你替我开家长会的话，一次我给你算两个小时，价钱按我爸妈给你开的家教费用算。”
李辉认为不妥就悄悄把王聪的想法告诉了他的父母，夫妻俩非常生气：“我们辛辛苦苦挣钱养活他，怎么还嫌给他丢脸呢？”
李辉一再劝说王聪：“还是让你的父母去开家长会吧。”
王聪却说：“你不去就算了，我再找其他的人。”
现在的社会缺少感恩意识，虽然只有一部分这样的人，然而带来的影响却不能低估，没有感恩之心的人最终会导致个人品质的自私自利、人情的淡漠、甚至导致社会道德的败坏。一个人对别人施恩总被认为另有所图，或者被认为是理所当然，老师被认为是为了饭碗而教学生，所以，青少年认为不必感恩；父母被认为是为了养老而养育子女，所以，也没不必感恩……商品社会使人与人之间变得冷漠，缺乏关爱和沟通。
“谁言寸草心，报得三春晖”说的是感恩。很多父母都发现，自己“捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了”的孩子对自己的辛苦付出一点没有回报，青少年既不知道为什么要感恩，也不知道如何感恩。其主要原因在于忽略了对青少年的感恩意识的培养，青少年们总认为这所有的一切都是自己应该享受的，根本就不需要“感恩”，这一点值得父母们深思。
感恩是懂得珍惜每一份爱，因此，要让青少年通过思想或行动，主动地表达出自己的感恩之情，同时，也要好好珍惜上天赐给的一切。如果人经常心存感恩，人生就会过得快乐无比，到处充满芬芳。那么，青少年如何学会感恩呢？
（1）感恩父母。“感恩”之心，就是对世间所有人和事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等尊贵，或看似怎样卑微；无论你生活在何时何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀有一颗感恩的心，就必然会不断地涌现出诸如温暖、自信、坚定、善良等这些美好的处世品格。
（2）感恩生活环境。每个人都生活在大自然的环境中。这个环境里有花、草、树、阳光、雨水、空气，如果没有这个环境，人类就没有生存的可能。正因为人们拥有了这个环境，才可以自由地呼吸，自由地生活，因此，青少年要感谢上帝给了人类这个美丽的自然环境。要把感恩习惯融入到日常生活中，接受别人的帮助要说谢谢，亲戚送了你礼物，要怀有感激的心接受，不要当作是理所当然。
青少年要学会感恩，学会感激养育他们的父母，感激给予他们各种知识的老师，感激帮助他的同学和朋友，感激生活中一切美好的事物，哪怕是点点滴滴。等将来长大走向社会以后，才会更加感激和怀念那些有恩于自己却不想回报的每一个人，才会自觉地给予别人更多的鼓励和帮助，对别人对生活就会少一分挑剔，多一分欣赏，会对自己的职业有一份由衷的责任感。因为，知道懂得关爱别人并知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福，才会舍弃怨天尤人的想法。所以，青少年要常怀感恩之心，生活才能更精彩、更和谐。
第二节学会做事
1.想法决定做法
如果想法能理智的支配做法，那么，所有的一切因愚蠢想法犯的错误都可以避免，但现在的问题是，想法和做法完全分离了，这叫做明哲保身吧，用想法代替做法的聪明人，迟早会因为自作聪明栽跟头，所以，人要踏实，想法和做法都应该从友好和平的角度出发，设个圈套把别人栽进去自己想得益，到最后，只会是自己害自己，踏实的想法也是一笔财富，得到幸福的财富，心灵和平的财富。
“法”由心生
想法与做法，是相互缠绕、相互影响着的同一因素的内外两面，任何想法都要借助于做法才能表达出来，任何做法中也都蕴藏着想法，并且往往当想法有所调整时，做法也必须随即调整，或者反过来，如果做法不随即调整，那么就无法表达想法，这也就意味着做了许多无效劳动。美国著名地质学家华莱士，在总结其一生成败经验的著作《找油的哲学》中写道：“找油的地方就在人的大脑中。”他提出一个著名的观点：人的大脑里蕴藏着丰富的宝藏，而思维方式，是其中最珍贵的资源。
佛说：一切皆由“心”生！心生了“想法”，想法生了“看法”，看法生了“做法”，做法生了“结果”！想法是因，结果是果。面对同样一件事，不同的想法、看法，就会导致不同的结果，我们改变自己的想法和看法，做法就会改变，结果也会改变。
所以，我们每个人都深受自己想法和看法的影响，也就是观念的影响，这些想法和看法就构成了我们的信念，严重影响着我们的做法和表现，影响着我们的人生。健康的想法和看法会带来健康的表现和结果，不健康的想法和看法同样会带来不健康的表现和结果。这就是：种瓜得瓜，种豆得豆！
我们明白了这个道理，在实际学习和生活中，我们要学着使用。当我们面对不顺时，不要怨天尤人，正确的做法是：反求诸己，调整自己的想法和看法，跟着调整做法，就会逐渐顺利起来！这就是“检讨修正”。当我们与别人冲突时，我们不要寄希望于别人的主动改变，而是调整我们自己的想法、看法和做法，对方也会因我们的改变而受到影响，可能也会改变，这就是“间接控制”，通过改变我们的影响途径或影响方式，达到相互改变的目的！
当然，多少个想法跟不上一个做法，一个做法却注定要多个想法。譬如说“临渊羡鱼，不如退而结网”，“羡鱼”是想法，“结网”是做法，多少“羡鱼”的想法也不如赶紧“结网”来得实在，然而，结什么样的网，是小网还是大网，是线网还是丝网……却实在需要多个想法来确定的。思路要是不对，再有智慧也是徒劳，这时候他脑筋转得越快，往往也死得越早，而好的思维，会使人生旅途充满亮光。每一种好的思维方式，都是生命历程上一盏明亮的灯，导引你正确地走向成功的彼岸。
《穷爸爸，富爸爸》这本书想必大家都看过吧，看过后的那种心情，不汹涌澎湃，也过目不忘。因为它总结了人生的真谛，说出了大家想要说的话。渴求什么，脑子里就有什么样的想法，有了这种想法，就决定了你的做法，既而也就成就了你的梦想，踏上了成功的道路。
富爸爸说：“你的想法决定你的做法，也决定你的贫富！”正如富爸爸所言，富人和穷人之间的一个重要区别就是，富人很少说我买不起。他在学校就懂得了“言即肉身”的道理，也就是话语和人结为一体、成为现实存在的道理。他接着说：“穷人使用贫穷的词语，贫穷的词语产生穷人。词语将成为你不可分割的一部分。”
很多年轻人曾经问过富爸爸，是不是任何人都可以致富？富爸爸回答说：“是的，致富并不是很艰难的事情。事实上，致富甚至很容易。问题在于，大多数人采用的方法不对头。好多人辛劳终生，永远生活在他们期望得到的生活水准之下；向自己不了解的领域胡乱投资；为了致富努力工作，而不是努力让自己变成一个富人；做别人都在做的事情，而不是做富人正在做的事情。”
一个人必须或者可以做些什么。尽管思想和计划程序很重要，但是最后还是你的行为决定了自己的命运。正如富爸爸所说的：“随便说说并没有多大意义。”
我们的想法、看法和做法都只能是“想法、看法和做法”，绝不能当做“真理”，聪明的人，做事不顺利时，不断调整自己的“想法、看法和做法”，最终，达到成功；愚蠢的人，按自己的“想法、看法和做法”不顺利时，气急败坏，不求改变，一味抱怨别人，顽固不化，而不思改变。只能得到失败的命运！
想到要做到
有这样一句话：只有想不到，没有做不到！窃以为：想到太容易，做到太难！前者是想说：想比做更重要，多做少想，想了要做，做了要有结果。
想法，它不是生来就有的，也不是别人给的，而是你自己要的。有人说遗传对人的想法和性格有一定的影响，这个暂且放一边不谈。一个人不能有太多的想法，因为一个人的精力和资源都是有限的。我不能既想成为总统又想成为首富，不能既想当艺术家又想当商人。随着社会的发展，只有专业化才能提升一个人的价值。一个人如果有一个想法并且愿意去切实的执行，那这一定会是一个成功的人。
任何想法要变成现实都离不开大量枯燥乏味的做法。所以，当有了想法的时候，就要有耐心去忍受做时的寂寞，并且要做好做而无果的心理准备。如果缺少后面两点，所有的想法都只能停留在想的层面。当我们想要做一件事的时候，就要心无旁顾，学会舍弃其他的事情，专心把他变成现实的东东。否则就不要去想，去计划。
谈谈行动吧，借口和认真接受其实都是一种行动，不同的行动造成了不同的结果。认真的行动得到的是你可以把握的可能成功的结果，而它留在你身体里的就是一种成功习惯的积累；而借口的行动给你的就是什么也没有，而它留给你的也是一种习惯，只是这种习惯会让你见了问题就回避，见了困难就逃避。
再看看想法与行动之间的关系，其实，我们大多数人都没有多少行动改变想法的概念，脑海里多的是想法指导行动，少的是行动改变想法。看了一个管理学家的《结果》后，才重新关注行动改变想法的真谛，也深切感受到了行动对想法的作用力（反作用力）。想法永远要依附于行动并来源于行动，然后才可以指导行动，“行动——想法——行动——想法”最后才形成习惯。
想法决定做法，做法决定习惯，习惯决定命运。这真是一条不错的生活体验。什么样的想法会有什么样的做法，你就过什么样的生活。人类最大的发现是通过控制自己的思想来改变想法和行动。可是我们身边的很多朋友都忘记了这一点，忘记了去思考。
年龄越小人的想法越大，年龄越大梦想也就变得越来越小。7岁的小孩子你问他长大以后想做什么，他也许会这样回答：我长大了要造一个宇宙飞船，到天上去玩。等他长到14岁时再问同样的问题，他会告诉你说：我长大了要当一个科学家。再过上十来年，面对同样的问题，也许就不是那样了，他想能找到一份工作就不错了。等他到了三四十岁的时候，也许想的是：怎么能挣几个钱养分家糊口就阿弥陀佛了。到了退休以后，也许认为拿到养老金有饭吃，有钱看医生就好了。
伟大的成功学家拿破仑，希尔曾语重心长地告诫那些渴望成就一番事业的人们：“世界上所有的计划、目标和成就，都是经过思考后的产物。你的思考能力，是你唯一能完全控制的东西，你可以用智慧或愚蠢的方式运用你的思想，但无论你如何运用它，它都会显示出一定的力量。”
想到的应包含想达到的目的以及实现其目的方法和过程，你确定了一个目标同时也想到了正确的方法和实施的过程，你的目的就一定能实现。也就是想到的就一定能做到。人的一生，有多少好事失去了机会还可以重来。所以，好的点子、好的想法，想到就应该去做，因为世界没有治慢半拍的后悔药。想到就要做到，一个人的思想是一块富饶的土地，你可以让它变成收获硕果的良田，也可以任它成为杂草丛生的荒漠——全看你是否在进行有计划的辛勤耕耘。
2.选择喜欢的工作
有很多青少年刚走入社会，走向工作岗位，就对工作没有什么激情，甚至情绪低落，内心压抑，这连自己都莫明其妙，因为本身很年轻并不存在体力不支和家庭责任的问题。但也许有一点你是否想到：这就是，你是否在做自己喜爱的工作？
如果你是在做自己不喜爱的工作，那么你应快想些办法改变现状，考虑一下原因是出在自己身上还是工作本身。如果是自己状态不佳，那就尽快调整；如果是现在从事的工作根本就提不起你工作的欲望那么你最好换个工作试试。除非是做自己喜爱的工作，否则你永远无法成功。许多成功的人，在了解自己想做什么之前，都曾尝试过好几种工作。做自己喜欢的工作能更多地挖掘自己的潜能和更大发挥自己的才能。
快乐比金钱更重要
很多人常常因为经济考虑或是家人与社会的期望，而没有选择喜欢的工作。长期下来的内心压抑，就会闷出情绪问题。现代人要学会与自己相处，倾听心里的声音，不能总担心别人期望你怎么做。有些病友经历过重大的事件，例如压力过大、胃溃疡出血，或是挚爱的人突然过世，感到生命无常，而对生命有新的体悟。他们换了自己想做的工作之后，忧郁症也不药而愈。但与其经历悲惨遭遇才决心改变，不如及早做自己喜欢的事，才能真正活得轻松愉快。
小艳是一家公司的高级职员，不久前刚刚换了一份新工作，薪水比以前降了不少，但小艳这次的跳槽目的很明确，不是为更高的薪水，而是为了更好地生活，更多的快乐。
小艳10年前从学校毕业南下以后，几乎天天都让自己处于紧张的工作状态中。为了早日买房买车，每天为了生存压力拼命工作，几乎没有休息时间。后来，梦想终于实现了，票子有了，房子有了，车子有了，她却突然生病了，很难得地在床上悠闲地躺了一天，什么事也不用想，什么工作也可以不顾，那种感觉让她觉得惬意极了，于是她忽然明白，闲适和舒服才是真正的生活。她自己住在美丽的花城，工作在风景秀丽的珠江边，可是这几年来，因为工作太忙碌，从来没有认真欣赏过身边醉人的美景，几乎成了一台工作的机器，每天紧紧张张，就是为了换得每月发薪时那一叠票子，但这种生活，价值到底有多大呢？于是，换工作的念头油然而生。而现在，她终于如愿以偿，换了一份轻松的、自己喜欢的工作，每天有足够的时间给自己安排，想干什么就干什么，简简单单地过日子，真真切切地感受生活。
的确，快乐比金钱更重要。当你被忙碌包围的时候，当你被金钱左右的时候，当你拿着高薪做着一份自己不喜欢的工作的时候，有没有想过，换一种方式，重新选择一个自己喜欢的工作，开始过简单快乐的生活呢？
做自己喜欢的事，就是幸福
随着社会体制的变革，越来越多的人成为自主选择职业乃至生活方式的“漂一族”，他们之所以做出如此选择，原因只有一个：他们喜欢。在计划经济时代，一份工作可能从二十几岁一直干到退休，不管这份工作你是否喜欢。人们习惯了服从“上面”的安排，而忘记了自己也有选择的权利。或许，“漂一族”不曾被他们那习惯了计划经济的长辈所认可，但正是这种“不被认可”的生活，在“漂一族”眼中，却是幸福的。
一个没有名气的自由画家，他原来一直是一所高校的美术老师，但他不喜欢教学。就辞了学院的工作，当起了自由画家，开始了朝不保夕的日子。别人替他惋惜，他却满不在乎。“为赚钱而工作？那是上一代人的选择；为兴趣而工作，才能更大限度地发挥人的潜能，才能做得更精彩，也会过得更开心更快乐，这样岂不更好？”当他过到山穷水尽时，就临摹名家的画儿去大街上卖。他的日子过得很简单，很苦，但他的精神却是充实的，心里是快乐的，因为他选择了自己喜欢的工作。
一位姓张的园艺师，他在成为园艺师前是软件工程师。他听从父母之命选择了计算机专业，而且在软件行业中做得不赖，但自己感到心力交瘁。他喜欢大自然，喜欢园艺。卖了两套自己设计的专业软件后，他在市郊买下十多亩地建了一个苗圃，自己从修剪花草开始，过起了自己喜欢的园艺师生活。
在就业模式和择业观念不再是单一呆板的今天，越来越多的人选择了自己“喜欢的”工作，至少已经开始学会宽容这样的生活方式。不知是谁说过，如果一个人一生中，能够一直从事自己喜欢的工作，而且这份工作还能养活他，那才是真正的幸福！
3.敢做第一个吃螃蟹的人
现实生活中，人们总习惯去走别人走过的路，少数服从多数的理念认我们偏执地认为大多数人走过的路是不会错，这也是为什么成功者比失败者少之又少的原因。追风、跟随者、随大流，传统的想法只会冻结人的思维，阻碍前进的脚步。
成功人士的经验告诉我们：想不寻常的问题，走不寻常的路，凡事快人一步，是获得成功的保证。所以，青少年们要想为成功扬帆起航，就要多留心生活善于观察，勤于思考，敢于创新，才能抓住机遇。对于渴望成功的青少年来说：“敢走别人没走过的路”的精神是非常可贵的，成功的人都是第一个吃螃蟹的人，他们总是先例的破坏者。而正是敢尝试别人没尝试过的东西，才成就了自己辉煌的人生。
敢走别人没走过的路
有一个糖果商，虽然拥有自己的糖果厂和经销部，但由于规模太小，加上各大厂商的竞争激烈，生意很是萧条，如果不改变现状，工厂将面临倒闭。糖果商每天夜不能寐，但还是想不出有效的办法。一天，他实在是想不出好办法，就一个人到街上转，不远处看到一群孩子在玩游戏，就走过去在旁边观看，马上就被吸引住了。
孩子们在做一个“幸运糖”的游戏，规则是：把一些糖果平均放在几个口袋里，由一个人把一颗大家选出来的“幸运糖”随意的放进其中一个口袋里，然后所有人再随意选一个口袋，从中拿出一颗糖果，如果谁有幸拿到“幸运糖”，他就能享受特权，即他就是皇帝，其他人都是臣民，每人要上供一颗糖给他……看完这个游戏，他的脑子灵光一闪，想出一个好办法。
在当时，糖果的价钱只要1分钱，糖果商把自己的糖果改名为“幸运”，并在糖果包里包上1分钱作为“幸运品”，谁如果有幸买的装有钱币的糖果后，就可以免费得到里面的钱。而在其他的糖果包里放上众多可爱的小动物形象作为奖励。随后，糖果商开始不惜一切血本的做广告，大量投入生产，并在报纸、电台打出口号：“打开，它就是你的！”把“幸运糖”描说成是一种能给人带来幸运、带来惊喜的物品。果然，由于方法奇特新颖，又抓住孩子们的心理，他的糖果一时闻名全国，销量也迅速涨了几百倍。就在“幸运”糖果走红时，其他的一些糖果商也都纷纷模仿，虽销量也有所提高，但都无法与之相比，很快的，“幸运”糖果就为他带来了巨大的财富，成为糖果业第一个吃螃蟹的人。
每个人的道路虽不尽相同，但人人都想成功，虽然有的人成为科学家，有人成为百万富翁，但多数人则是平平淡淡走了坎坷一生，甚至一事无成。为何有如此大的差别，或许你会说，那些科学家、发明家是天才、遇到好机遇，但你可曾发现所有的成功人无不是善辟蹊径，敢于创新的人，他们懂得运用自己的思维，走别人没走过的路，做别人没做过的事。他们知道，如果不能领先他人，而是一味地去跟随别人的脚步，那么就永远只有做“第二个吃螃蟹的人”。
鲁迅先生曾称赞：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？”随着信息时代的到来，当今社会的竞争也越来越激烈，善辟蹊径，思维创新已成为引领时尚，引领潮流，引领各行各业发展的力量。如初升太阳的青少年，自己的人生路刚刚起步，拥有创新的头脑，有敢于冒险的勇气，是改变命运，让自己与众不同所必备的根本。你或许没有显赫的门庭，也没有聪明的大脑，只是众多人中一个普遍平凡的人，但创新并不需要天才，只要你有独到的眼光，去观察去发现，找到其他人所没有看到的；只要你敢想敢做，抓住脑中灵光的一闪，抓住难得的机遇，敢做第一个螃蟹的人，你就已经成功的一半。
成功就要比别人快一步
人人都坐过公交车，当然青少年也不例外。当公交车停下来时，所有人都会争先恐后的往车门挤，因为你只有比别人都快一步，才能第一个上车，才能抢到最理想、最舒服的位置。同样的道理，人生不管做什么事，都要有抢先一步的意识，所谓快一步海阔天空，慢一步处处被动，谁抢占了先机，谁就掌握了主动权。我们常会说，机会只会垂青有准备的人，而快一步的目的就是为了让自己能够比别人早一点做好准备，等到机会来临的时候，能抓住机遇，获得成功。
拿破仑曾说：“我的军队之所以打胜仗，就是因为比敌人早到5分钟。”的确，比赛中的冠军只是比别的选手提前一步到达终点而已，而这提前一步的结局却有着天壤之别。
比别人快一步，看似简单但做起来并不容易。人们对于习以为常的事总是习惯遵循传统观念的想法，按照常规去做去思考，如果一个人的思维时时受到传统思维定势的影响，不敢去改变，还如何做到比他人快一步呢？一个人的不成功并不是因为能力有限，而是缺乏独到的眼光善于抓住一个机会并去发掘开拓，也就是说，比别人快一步的前提就是要有打破常规的创造性思维，敢于不断开拓创新。就如比尔·盖茨，正是想到了计算机会崛起的必然趋势，才退学改行从事计算机，领先一步，抢占得先机，才使他走在时代的最前沿，取得巨大成功。
世界首富比尔·盖茨曾说过：“让思想永远走在年龄的前面。”的确，对于任何一个人来说，只有创新才会使自己充满活力，只有创新才能使自己不断改进，化劣势为优势。青少年正是学习知识，储备能量的重要阶段，一定要有想常人不敢想，做常人不敢做的创新精神，才能紧跟时代的步伐，开启梦想之门。
4.激发创新精神
青少年是人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是创新精神勃发的时期，如引导不得法，就会扼杀他们的创新精神；反之，创新精神就会滋生并不断发扬光大。
激发青少年的创新精神，培养创造能力，重在关注其“发展价值”，就是要着眼明天、着眼未来，让孩子们勇于和善于创造成功，实现理想。在实际生活中，青少年们能独立、创造性地解决一道难题，克服一个困难，能产生灵感，做出有意义的小发明、小制作、小节目等，可能不一定会取得明显的社会效益和经济效益，却锻炼了心智，培养了能力，是甚为宝贵的，我们应该给予支持和鼓励。
激发青少年的创新精神
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。因此，培养创造能力，激发创新精神，应从青少年抓起。
创新精神，是进行创新活动必须具备的一些心理特征，是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。它涉及的范围很广，包括创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心，以及相关的思维活动，属于科学精神和科学思想的范畴。
青少年，作为国家的新一代接班人，要敢于去接触、去挑战新的思想，打破传统的、固有的教育模式，要不满足于已有的认识，不断地去追求新知；不墨守成规，敢于打破原有的条条框框，来探索新的规律，新的方法；不迷信书本、权威，敢于去怀疑，敢于根据事实和自己的思考，创造新的理论和观点；不去任意地模仿别人的想法、说法和做法，不人云亦云，唯书唯上，坚持独立思考，说自己的话，走自己的路；不喜欢一般化，追求新颖、独特、异想天开、与众不同；不僵化、呆板，灵活地应用已有知识和能力解决问题……都是创新精神的具体表现。
但是，所谓的创新，不是追求个性化的生活，个性化的思想，而是在某一个设计上，某个观点上，某个思路上，有自己新的见解和看法。青少年时期，是创新思维的最佳阶段，作为21世纪新一代，要学会培养自己的进取心、自信心、好奇心，以及想象力、洞察力、动手能力、信息能力和创造能力。
青少年，只要具有创新能力，就能在未来的发展中不断开辟新的天地。
如何培养青少年的创造能力
现在，越来越多的学校开始重视青少年们的科技创新精神，来迎接未来世界新的挑战。创造是人类文明进步的阶梯。人的创造开发到什么程度，社会就前进到什么水平。人类不能没有创造。哪里有创造，哪里就有新的希望。随着社会的发展，创造越来越重要，创造是社会进步的决定因素。创新要从教育抓起，创新要从小做起。
（1）培养青少年的进取心。进取心，对于一个人来说，是极为可贵的。一个人如果没有进取心，那他终生将会碌碌无为；人类如果没有进取心，社会就会永远停留在一个水平上，绝不可能进入有着高度物质文明和精神文明的现代社会。
古往今来的一切发明家之所以能在各个不同的技术领域中独占鳌头，无不因为其具有强烈的进取心。“欲穷千里目，更上一层楼。”一切有志于作出发明创造的青少年，从小就应该注重于培养自身最基本的素质——进取心。
发明家冯如，12岁到美国，先在旧金山做杂役，后到纽约一家机械厂工作。一股强烈的进取心驱使着他如饥似渴地自学中学数、理、化，并钻研有关力学、电学、光学等理论知识。苦学了10年。在20出头时，他就设计制造出打桩机、抽水机等机械。还是由于进取心，促使他勇敢地进行了让人飞上天空的大胆尝试。1906年他开始研制飞机；1910年在美国旧金山举行的国际飞行比赛中，冯如驾驶着自己设计制造的飞机以最佳成绩获比赛第一名，为中华民族争得了荣誉。
正是他这种坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理，为国家争了光。青少年不要满足于现状，剔除掉那些得过且过、墨守成规、抱残守缺的处世观念，要抱有一颗坚持不懈的进取心。
（2）培养青少年的好奇心。根据心理学家研究，青少年这一阶段，好奇心是极为强烈的。如果他们能好好地利用这一好奇心，将开发出更大的潜力。一个人的好奇心，具有的最大特点就是遇事爱问“为什么”。
心理学家还研究到，好奇心能导致求知欲能使人走上知识之路，进而发挥出创造能力。因此，在发明活动的整个过程中都应该使自己保持儿童时代的好奇心，对自己未知的东西，不仅要看，而且要看仔细；不仅要听，而且要听真切；不仅要问，而且要问到底。这样，将会有助于个人创造力的发挥。
美国的发明大王托马斯·爱迪生，自幼就爱“打破砂锅问到底”，遇事总爱问很多个“为什么”，从鸡为什么把蛋放在屁股底下、蛋也怕着凉等问题一直追问到“把蛋放在屁股底下暖和暖和就能孵出鸡娃娃吗？”，一直到后来发明了灯泡。
3岁的爱迪生独自一人钻进邻居家的仓库内。焦急的父母直到天黑才找到了他，此时的爱迪生正趴在一堆厚厚的草垫上专心地暖孵着身下的一堆新鲜的鸡蛋。通过亲身体验，年幼的爱迪生最终明白了人是不能孵出小鸡的。
幼年时，爱迪生有一次到邻居塞缪尔·温切斯特的碾坊去玩，看到温切斯特正在用气球做一种飞行装置实验。于是，爱迪生也找来了几种化学药品做实验，他希望人吃了之后，会像气球那样飞上天去。父亲的一个佣工迈克尔·奥茨充当了这个倒霉的实验品。可怜的奥茨吃完了爱迪生配置的药水后嘴皮抽搐，几乎昏厥过去。固执的爱迪生却始终坚持奥茨飞不起来是奥茨的失败，并不是自己的错。由于气球事件，附近孩子们的父母不再允许自己的孩子与爱迪生接近。他被视为了危险人物。
爱迪生的每一项发明都是和他的好奇心紧紧相连的。在他发明了电报之后，又开始搞电话实验。他发现传话器里的膜板能够随着说话声音引起相应震动，就仔细观察，并且在笔记本上做了详细记录。由此，一个“会说话的机器”做成了。人们听到这个消息，都纷纷前来观看，并称他为“最伟大的发明家”。所以，好奇心是一个人取得成功、展示智慧的先决条件。
没有强烈的好奇心的驱使，爱迪生是不会有此举动的。瓦特也曾对水蒸气顶开壶盖这一平常现象唠唠叨叨地问个没完，后来他发明了当时世界上最先进的蒸汽机。这就是说，好奇心能促使人去发问；反之，爱提问题也是求知欲、好奇心强的表现。有意识地训练自己多提问题必然有助于好奇心的增强。
好奇心是一种对自己还不了解的周围事物能够自觉地集中注意力、想把它弄清楚的心理倾向。一般都是通过“看一看、听一听”引起惊奇感，再通过“问一问”的方式把它的来龙去脉搞清楚。
5.凡事三思而后行
孔子曰：三思而后行。笛卡尔说，我思故我在。古今中外的先哲们都把思考作为生命的一部分，一个人停止了思考，他活着也没有了价值。思考是生命的灵魂，一个人没有了灵魂，只能是行尸走肉。
思考的力量是巨大的，因为思考，巧妇可为无米之炊，因为思考，天堑变通途……方法总比问题多，像学者一样思考，一切问题都会迎刃而解。
凡事三思而后行
人总是在不断成长的。身体的成长，使我们的外貌显得亭亭玉立、英俊潇洒。但是，我们也需要“心灵的成长”、心智的成熟。这就是要我们遇事要冷静，做事要成熟……总结成一句话：“凡事三思而后行”。
“三思而后行”，这是一句多么简单而深刻的话呀，它是长者的建议，智者的忠告；它是悟者的提醒，迷者的机会。
对于处于迷茫的青少年来说，学会思考问题是很重要的。因为他们要为自己的人生做准备，而人生又要成功。人人都需要成功，如何到达成功？却是仁者见仁，智者见智。作为社会新的成员，能够认识到“三思而后行”的重要性，不因一时的冲动，而影响到整个人生。
现代社会的信息化、复杂化，让青少年更早地接触到了社会上的一东西和文化。比较常见的现象就是青少年的“早恋”和对网络的痴迷。有些青少年因“早恋”而误入歧途，有些因“网迷”而走向犯罪的道路。对于刚刚步入人生的花季少男少女，是可怕的生活。
青少年的身心发展尚未成熟，生活阅历少。他们早恋的基础有的仅仅是异性间的相互吸引，这种吸引只是保留在对方好看、顺眼或与自己志趣相投等的基础上。实际上，他们不太懂得爱情的真正含义，并不理解爱情的深层的社会内容以及所要承担的道义与责任，因而他们在早恋中萌生的所谓的爱情，往往只是一种带有浪漫色彩的理想主义的朦胧情感。
但是，一旦产生冲动的想法，好奇心作怪，就会发生一些意想不到的事情。根本的原因就在于缺乏思考。
小超是个很出色的孩子，从小学到中学成绩一直十分优秀，在区和市里组织的各种知识比赛中曾经多次获奖，一度成为父母的骄傲。为了培养其全面发展，父母为他买了一台配置不错的电脑。可是，父母突然发现小黎越来越陌生了，虽然同在一个屋檐下，但儿子很少像以前那样与父母在茶前饭后聊天了，每天把饭碗一推，连个招呼都不打就钻进书房，在电脑前一坐就是好几个小时。即使最疼爱他的爷爷奶奶过来，他也只是匆匆打个招呼随即又回到书房去了。眼看儿子日渐淡薄的亲情，父母担心了起来，找到医生。医生说，网络已经危害到小黎心理健康，使他患上了网迷综合征。网迷综合征在青少年中广为“流传”。
目前社会上，像小超这样的孩子还有很多。因为他们有着强烈的好奇心和探索欲望，又缺乏必要的自控能力，一旦痴迷上网络往往身不由己，欲罢不能。
如果这些花季少年们在做事情的时候，稍微思考一下自己的想法和做法，理智地对待自己的冲动想法，也许就不会出现上面类似的事件。
每一个青少年都梦想有有个成功的人生。而成功的人通过望远镜看人生，看到人生多么伟大的境界，而心胸狭隘的人却用显微镜看人生，盯住别人的过失和错误不放。骄傲和嫉恨他人是一种慢性自杀，他们会扼杀你的健康和幸福。
永远健康和幸福是每一个父母寄予孩子的美好愿望，这是要求每一个青少年遇事一定要三思而后行，以一个冷静的大脑和平静的心态去处理事情。
千言万语，也只能化作一句：三思而后行。
三思后行，青少年受益终身
人们在劝人做事小心时常常说：“凡事须三思而后行。”这话甚为人们点头称许，即使被劝的人执意不从，最多也不过说：“我自有主张。”很有礼貌地婉拒提醒自己的人，决不会面红耳赤地争辩或怒目相视。为什么？因为这句话表面上看来颇得人心，它含有老练的经验世故和十足的小心，使人对此好意不得不颔首赞许。
可是，这对于一个思想上还未成熟的孩子来说，未必能做到。所以，重要的是要养成思考的习惯。也许你会轻蔑地说：这有何难？我们每天都在不停地思考，所做的每一件事都是“三思而后行的结果”。如果真是这样，为什么还会因为一句话不会而动手打架？为什么还会有为了玩而逃课的事情发生呢？
古语有云“三思而后行”，意思是说，做事情之前一定要经过认真思考考虑周全以求万无一失。诚然，在做事之前先三思，可以防止因为考虑不周而出错。但同时，“三思而后行”又将多少大好良机白白失去！
有些人做事前没有“三思”，只是图一时之快，正如一幅漫画反映地那样，男孩想要尽快砌好围墙，从而显示自己的技术，却忽略了“三思”的过程。以至于在为满意的成果而高兴时，发现没有为自己砌一个出口。
试想，这些人但凡能够多思考一下自己，将要做的事情会带来的结果，他们还会犯那样的错误吗？世界上没有卖后悔药的，因此青少年要用心做事，做事前多花一些时间去思考，明确自己的目标与出发点是否正确，轻生的人如果想一想自己的做法将会给亲人带来多大的痛苦，那么他们还会选择轻生吗？
俗话说得好：人无远虑，必有近忧。这就是告诉青少年做事前一定要谨慎，凡事应做到三思而后行。要多想一想行动的方案，多想一想每种行动产生的结果，是利大于弊，还是弊大于利。这个答案也许在人们心中应该已有答案了。
花季少年把他们的那种做事风格叫做“无悔”、“个性”、“张扬”。其实不然，那不是呈现出一个人的成熟气息，“谨于言，慎于行”的古训铭记在心，是很有必要的，让自己的言行和谐于自己的心灵，凡事多想想、不固执、不任性，那才是青少年“无悔”的洒脱。三思而后行，是不会错的。
青少年要学会正确认识自己，努力升华自我。这里须提倡自我教育，就是要求青少年要学会把自己作为教育对象，经常思考自己，主动设计自己，并自觉能动地以实际行为努力完善或造就自己。
思考是一种力量的源泉，它激励着人们勇往直前，战无不胜，要想成为出色的人就要学会思考。善于思考，勤于思考，才会发现别人没有发现的理论；善于质疑，勤于质疑，才会有所创新，牛顿根据苹果掉下来发现万有引力就是善于思考和质疑的结果，所以读书就要抱着一种思考的态度学习，收获才会更大，才会有所突破。
正因为有无数爱思考，勤思考的人，才会有了今天辉煌的成就！
思考也是一种魅力的彰显：思考之美在于它始终是鲜活的；思考之美还在于它坚持以厚积为基石。思考是美丽的，却又是艰辛的。马克思有言：“在科学的道路上是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。”从这个意义上说，思考是人类获得成功的阶梯。不会思考的人是永远感受不到生活的快乐和美好。
思考是黑暗中的光明，思考是绝境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的灯塔；陷入困境中时，紧张慌乱是徒劳的，为何不让自己静下来，镇定的思考一番呢？学会思考，往往会另辟蹊径，在绝处逢生，开拓一片蔚蓝的天空。
就让祖国的新一代接班人在生活中学会思考，在成长中学会思考，在失败与成功中体验思考的快乐吧！
在做事上，我愿是座桥，因为桥不言不语，默默地为往来的人们服务，当然桥不免要遭受桥上人的践踏，但桥依然是桥。
