市一中院里闹出了人命。
家长闹事的起因是高一年级“奥赛班”。一群人围堵了管分班事宜的教务教研室，要让解释奥赛班录取学生的依据是什么。
顾名思义，奥赛班培养能在数、理、化等学科奥林匹克竞赛中取得名次的精英人才。这些年，示范性高中（老百姓习惯性称之为“重点中学”）的奥赛班，逐渐演变成专门培养冲击清华、北大等名牌院校的尖子生摇篮。按惯例，学校会给这两个班配备最好的老师和最好的教学设施，教学安排上也有强化措施。从孩子踏进高中大门的第一天起，家长就盯着三年之后的高考。在他们心目中，子女假如进了奥赛班，就等于一只脚踏进了重点大学之门，凡有可能挤进这两个班的学生家长，心里都揣着一团火，眼睛瞪得鸡蛋大。
奥赛班名单公布之后，一些满怀希望的家长发现自家孩子没能进得去，却有小部分中考成绩相对差的学生进去了。于是家长认为编班过程做了手脚，要找学校理论，讨个公道。少数家长一带头，孩子成绩在边缘地带的许多人跟着激动，于是事情闹大了。
教务教研室主任段力维关上门不予理会，他想采用回避、拖延的办法冷处理。他认为家长闹一闹会不了了之，哪个家长能执意和学校过不去？毕竟孩子还要在这儿念书啊。
段力维低估了家长情绪激烈的程度。有人“咚咚咚”擂门，嘴里不干不净：“教务教研室的人死光了？钻老鼠洞了？”“走，我们找校长去，不信没有说理的地方！”
一阵杂乱的脚步声渐去渐远，段力维知道家长去行政楼围堵校长了。他拍拍脑袋，额头上的冷汗粘手，在房子里转了三圈段力维急急忙忙赶往校长办公的地方去了。
他来到行政办公楼三层，楼道挤满了人。段力维听见校长办公室主任水立鸿声嘶力竭喊话：“家长同志们，学校领导正开会，请不要干扰学校的正常秩序。大家散开吧，不要在行政楼围堵，新生编班的事应该去问教务教研室……”
有家长喊：“教务教研室的人躲起来了，到哪儿问去？我们要见校长！”
段力维努力分开人群往里挤，他害怕阮克刚校长批评他回避矛盾，把问题向上推。阮校长搞学校管理，十分讲究领导艺术层次分明，要求中层干部必须各负其责勇于承担，耍滑头是要挨板子的。
“让一下，请让一下……”短短的一截楼道段力维走得十分费劲。有家长认出他来了：“这不是教务教研室段主任嘛，让他给解释解释！”段力维又一头汗，说：“我去请示校长，然后给大家答复。请各位家长让一让，保持安静……”
段力维好不容易穿过人群挤进校长室。祁北市第一中学校长阮克刚、管教学的副校长方知行、管总务的副校长沈德良都在。
“咋弄哩？没想到，家长真闹起来了。”沈德良看着阮克刚脸色，小心翼翼说。沈副校长很圆通，平常勤谨敬业，唯阮校长马首是瞻，假若真遇到事情，他缺乏主见。
“奥赛班名单公布出来，家长会有强烈反响，是预料中的事。”年长的副校长方知行皱着眉头，“千方百计为孩子抢占优质教育资源，早已成了风尚。奥赛班是块肥肉，狼多肉少，那么多人盯着，眼睛都绿了。我们行事不公，家长不闹，才是咄咄怪事呢。”
“哪儿有绝对的公正啊？现在的社会风尚，谁也不可能把后门完全堵死。”沈德良这样说，是为领导班子的决策者阮克刚开脱。
“奥赛班只有两个，最多容纳一百人，非正常渠道挤进来几十个，事情肯定弄坏了。家长无论怎样闹，我们总是理亏。”方知行坚持说。
“方老师，您说得对。可是……”阮克刚沉默许久，开口说了半句话。
“没有‘可是’，克刚。”方知行大学毕业参加工作，从来没有离开过祁北市一中，阮克刚曾经是这里的学生，他俩有师生关系，所以，方知行除了在特别正式的会议上称“阮校长”，平常都喊“克刚”，阮克刚也一直称他“方老师”。
“说说您的意见吧。”阮克刚对方副校长一如既往地尊重。
“新生编班之前我就说过，最好阳光下操作，以成绩为依据，电脑自动排序，均衡分班。奥赛班选拔尤其要公开透明，在优质教育资源面前人人平等，择优录取。假如这样搞，家长能有什么意见？即使有意见也好解释，主动权始终在我们手里。”方知行说。
“方老师，真按您说的做，当然省事儿，我何尝不愿意那样做？可是……”阮克刚一脸苦笑，“呵呵，我还得说‘可是’，一个后门都不开，所有特殊性都不照顾，我们怎么顶得住？比方说，卜义仁副市长亲自打电话安插学生进奥赛班，家长上门来手里拿着他亲笔写的条子，他是市政府主管教育的领导，我们能不给办？家长神通广大，祁北市地方小，拐个弯都能找到有力的后台。且不说写条子打电话的县处级干部比驴多，光地市级领导交办的‘任务’就难以招架。教育局领导既是顶头上司，又同一系统，低头不见抬头见，也不能不给面子。咱又不是生活在真空中，谁也不敢说绝对没有绕不过去的亲朋好友，本校老师的孩子要不要给点儿照顾？一线老师才是我们最应该尊重和爱护的人，谁家的孩子都是一重天啊！”阮克刚不紧不慢说，头不住地摇。
“就是就是。”沈德良附和。
刚进门的段力维看校长们作难，仿佛自己做错了事，低着头，大气不敢出。
方知行低头沉思了一会儿，说：“我想，家长闹事，恰恰为我们纠正过失提供了契机。咱是不是考虑把奥赛班重新选拔一下，真正把好学生集中起来？这样对因材施教培养尖子生，对三年以后有更多学生考上重点大学，尤其对提高学校声誉有相当大的作用。至于需要照顾的关系，我们在普通教学班给安排得好一些。这样做对学校有利，家长的矛盾也解决了。你说呢，克刚？”
阮克刚揪着眉心，眼睛不看“方老师”：“我们不可能完全以成绩为依据——总归有不得不照顾的关系——最好不要折腾。维持现状吧，实在不行我出面向家长解释。有个缓兵之计，可以告诉家长，奥赛班动态管理，期中考试后，成绩差的要调整到普通班，普通班成绩最优秀的，也能进奥赛班。就这样定了吧。”
一把手一锤定音，这是校长负责制的议事规则，非正式的碰头会也不例外。
校长碰头会有了结论，水立鸿和段力维出面，将家长疏导到楼下一块场地，许诺由校长亲自给大家作解释。
阮克刚向现场百余名家长喊话：“家长同志们，我是一中校长阮克刚。关于高一编班和奥赛班选拔学生的情况，我向大家做简单的说明。请家长安静。……好，谢谢各位家长配合。总的来说，新生编班要贯彻教育公平的原则，尽可能让每位学生享受到最好的、最适合的教育。……我们不光这样想，也是这样做的。为了尽可能给学生提供优质教育资源，市一中近期对教师队伍优化调整，补充了一批师范院校毕业的研究生和本科生，极少数不适应高中教学的人调离原岗位。今年高一师资配备是近年来最好的一届，所有老师都能胜任教育教学工作，能给孩子们提供最好的服务。有了这个前提，每个新生具体分到哪个班，应该不是太大的问题。……当然啦，老师毕竟是个体的人，绝对没有差异不可能。新分配来的老师有熟悉业务的过程，大家必须谅解。……我知道在场的家长最关心奥赛班，都希望自家孩子能进去，毕竟奥赛班集中了一批好学生，学习风气好，学校也有加强措施。……大家安静。奥赛班是家长关注的焦点，选拔学生绝不能随随便便马马虎虎。学校领导班子经过认真、仔细、反反复复研究，才确定了奥赛班选拔学生的原则和政策依据。简单地说中考成绩是主要依据但不是唯一依据，还要考虑学生在初中阶段德智体美劳各个方面的成绩和表现……另外，我也坦诚地告诉大家，本校老师的孩子确实有照顾政策，降低两个分数段入编……”
人群嘈杂声又大了，一位家长高声说：“阮校长，照您这样说，进奥赛班完全可以走后门，谁能说得清？怪不得成绩不突出的混进去了，成绩好的被排挤在外。您说教育公平，你们做得公平不公平啊？”
“对，奥赛班选拔不公平！”“推倒重来，公开透明，公平公正！”“进奥赛班凭中考成绩，不能走后门！”“……”家长们喊成一片。
“编班结果一经公布，绝不能更改。这么大的事情非同儿戏怎么能朝令夕改？奥赛班选拔有条条框框，不是随心所欲，也不存在走后门……”
“奥赛班选拔不公正是秃子头上的虱，明摆着的。”“阮校长，学校不能糊弄老百姓，谁家的孩子也耽搁不起！”“问题不解决，我们坚决不答应！”“我们找教育局，找市政府！”“……”家长的情绪又失控了。
“家长同志们，请安静，请听我说。奥赛班实行动态管理，每次考试过后都要调整，即使编班存在问题，到时候也可以纠正。目前要推倒重来办不到，大家不要抱幻想，不要给学校出难题……”阮克刚声嘶力竭喊叫，现场秩序却越来越乱。
突然有人高声喊：“不好了，老爷子休克了，要出人命啦！”
家长当中一个姓江的老头儿因为激动犯心脏病，直挺挺倒了下去。这位老人的儿子儿媳在某集团公司驻京办事处工作，孙子要上高一，奥赛班没能进得去。
